Расчет стоимости курса
    Какой уровень вашего образования?


    1
    2
    3
    4

    Расчет стоимости курса
    Интересующий вид обучения


    1
    2
    3
    4

    Расчет стоимости курса
    Количество обучающихся?


    1
    2
    3
    4

    Расчет стоимости курса
    Ваши контактные данные
    Введите номер телефона для получения бесплатного расчета стоимости обучения:


    1
    2
    3
    4

    Лечебное дело

    Лазерные методы лечения в медицине, 36 ч.

    Цель учебной дисциплины является совершенствование и приобретение новых компетенций, повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации, получение систематизированных теоретических знаний, умений и необходимых профессиональных навыков для своевременного выявления, диагностики, лазерного лечения и профилактики заболеваний.
    Продолжительность
    36 часов
    Документ
    Удостоверение
    Образование
    Высшее медицинское

    Для кого данный курс

    Курс повышения квалификации предназначен для специалистов, имеющих высшее медицинское образование по специальностям: Лечебное дело, Педиатрия, Рентгенология

    Всегда актуально

    Обзор ключевых самых востребованных методик

    Адаптировано

    Адаптация под различные нозологии и состояния пациентов

    Навсегда

    Доступ навсегда: возможность всегда вернуться к материалам курса

    Программа курса

    Модуль I. Общая методика и техника классического массажа. Виды массажа.
    Тема 1. Общая методика и техника классического массажа.
    • Приемы поглаживания, растирания, разминания и вибрации основные и вспомогательные, классификация.
    • Техника выполнения.
    • Физиологическое действие.
    • Показания к применению.
    • Методические указания к проведению.
    • Выполнение основных и вспомогательных приемов классического массажа.
    • Дозировка: темп, глубина, кратность повторения.
    • Соблюдение методических указаний к проведению.
    • Массаж отдельных анатомических областей.
    • Показания и противопоказания к проведению.
    • Границы массируемых областей. Направления массажных движений.
    • Рациональная укладка пациента.
    • Положение массажиста.
    • План проведения процедуры, используемые приемы.
    • Методические указания к проведению.
    • Определение показаний и противопоказаний к массажу отдельных анатомических областей.
    • Составление плана массажа.
    • Обеспечение правильного положения больного при массаже, положение массажиста.
    • Определение границ массируемых областей.
    Тема 2. Виды массажа.
    • Сегментарный, соединительнотканный, периостальный, точечный массаж.
    • Методика гигиенического, косметического и аппаратного массажа.
    • Спортивный массаж.
    • Техника аппаратного, подводного душ – массажа.
    • Техника гигиенического массажа.
    • Техника косметического, спортивного массажа.
    Модуль II. Частные методики и техника лечебного массажа.
    Тема 1. Методики и техника лечебного массажа при различных заболеваниях и состояниях.
    • Методики массажа при травмах опорно-двигательного аппарата.
    • Методики массажа при заболеваниях и травмах ЦНС и периферической нервной системы.
    • Техника массажа при заболеваниях и травмах центральной нервной системы.
    • Техника массажа при нарушениях обмена веществ.
    • Методики и техника массажа при заболеваниях сердечно-сосудистой системы.
    • Методики и техника массажа при заболевании органов дыхания.
    • Методики и техника массажа при заболевании пищеварительных органов.
    • Методики массажа в хирургической практике, при нарушениях обмена веществ, при заболевании кожи.
    • Методики и техника массажа в гинекологии и при заболевании мужской половой сферы.
    Модуль III. Массаж в педиатрической практике.
    Тема 1. Массаж и гимнастика детей младенческого и раннего возраста. Анатомо-физиологические особенности детей младенческого и раннего возраста.
    • Значение лечебной гимнастики и массажа в физическом воспитании.
    • Массаж и гимнастика здоровых детей младенческого и раннего возраста.
    • Методика проведения гимнастики и массажа с учетом физиологического формирования двигательных навыков ребенка.
    • Гигиенические условия проведения массажа и гимнастики у детей.
    • Массаж как средство профилактики и лечения рахита.
    • Общий и местный массаж при рахите в различные периоды лечения.
    • Значение и задачи массажа и лечебной гимнастики в комплексном лечении детей при гипотрофии и недоношенности.
    • Особенности их проведения с учетом степени заболевания и формирования двигательных навыков ребенка.
    Тема 2. Массаж при гипоксических и травматических повреждениях нервной системы у младенцев. Массаж при детском церебральном параличе.
    • Основные клинические проявления травматикогипоксических поражений нервной системы у детей.
    • Понятие о детском церебральном параличе, клинические варианты.
    • Значение ранней диагностики и своевременного назначения массажа и лечебной гимнастики в комплексном лечении.
    • Задачи массажа и лечебной гимнастики.
    • Проведение процедуры массажа и лечебной гимнастики при поражениях нервной системы у детей.
    • Проведение лечения положением (укладки).
    • Принципы сочетания массажа с другими видами лечения.
    Медработник онлайн Единый портал медицинского образования

    Medrabotnik.online —
    миссия компании

    Medrabotnik.online – это образовательный сервис, который объединяет несколько учебных медицинских центров. С 2009 года наша специализация – непрерывное медицинское образование.
    Наша миссия – создавать и развивать образовательные сообщества для врачей, среднего медицинского персонала и фармацевтов. Мы предлагаем онлайн-обучение по 1000+ видам программ – вы обязательно найдете то, что требуется именно в вашем случае.

    Ответы на часто задаваемые вопросы

    Какое количество баллов НМО/ЗЕТ/ зачетных единиц необходимо набрать для допуска к аккредитации?

    На портале Непрерывного медицинского и фармацевтического образования МЗ РФ (edu.rosminzdrav.ru) с 2016 года рекомендованный минимальный суммарный объем освоенных образовательных элементов непрерывного образования составляет не менее 250 академических часов (или 250 баллов НМО/ЗЕТ) за пятилетний период. Первоначально эта цифра пришла к нам из Европы, так как 1 год состоит в среднем из 52 недель. Считается, что специалист может выделить один час в неделю для повышения своей квалификации и 2 недели посвятить отдыху.

    Сколько баллов НМО необходимо набрать в год?

    Согласно законопроекту Министерства здравоохранения Российской Федерации «Об утверждении порядка и сроков … по дополнительным профессиональным программам в образовательных и научных организациях» (подготовлен Минздравом России 29.01.2016 г.):

    • Работники, получившие сертификат специалиста или свидетельство об аккредитации специалиста после 1 января 2016 года, проходят обучение только в рамках системы непрерывного медицинского и фармацевтического образования;

    • Для определения трудоемкости индивидуального плана в системе непрерывного образования применяется система зачетных единиц (1 зачетная единица равна 1 академическому часу). Общая трудоемкость разделов индивидуального плана составляет 250 зачетных единиц (ЗЕТ/кредитов/баллов НМО) в течение пяти лет с ежегодным распределением объема освоения не менее 50 зачетных единиц.

    Как набрать 50 образовательных баллов НМО/кредитов/ЗЕТ?

    Чтобы оценивать обучение специалистов в системе НМО и НМиФО, используются зачетные единицы: 1 ЗЕТ = 1 зачетная единица трудоемкости = 1 балл НМО= 1 кредит приравниваются к одному академический часу (45 минут). Если медицинский работник не набирает 50 ЗЕТ/баллов НМО/кредитов за год, то дефицит переносятся на оставшийся период пятилетнего цикла.

    Зарабатывать ЗЕТ/баллы/кредиты можно в рамках:
    1. дополнительных профессиональных программ повышения квалификации длительностью 18 ч и 36 ч;
    2. освоения интерактивных образовательных модулей: коротких онлайн-курсов, интерактивных ситуационных задач и т.д.;
    3. участия в образовательных мероприятиях, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий (вебинары). Посещая вебинары, возможно набирать баллы бесплатно.

    При этом на долю первого пункта – дополнительных профессиональных программ – отводится 36 часов в год (ЗЕТ, баллов НМО, кредитов), а остальные 14 необходимо получать за счет интерактивных образовательных модулей и образовательных мероприятий.

    Что понимается под образовательными мероприятиями?

    Образовательные мероприятия проводятся и контролируются некоммерческими профессиональными организациями. Они могут реализовываться как в очной форме (мастер-классы, конференции, семинары и т.д), так и с применением дистанционных образовательных технологий (вебинаров) и электронных образовательных курсов.

    Наши лицензии

    Программы обучения и выдаваемые документы об аккредитации зарегистрированы на сайте Минздрава edu.rosminzdrav.ru

    Центр проводит дистанционное обучение врачей и среднего медицинского персонала.
    Образовательная лицензия No Л035-01265-18/00256400 от 27.08.2018

    Заказать бесплатную консультацию





      Условия возврата
      Если вам не понравится обучение, мы вернём стоимость курса за вычетом фактически понесённых расходов.
      Налоговые вычеты
      У вас есть возможность получить дополнительную выгоду в размере 13% — см. подробнее в статье.
      Остались вопросы
      8 (495) 023-91-77
      пн-пт с 9:00 до 18:00

      Вступай в клуб
      медработников

      Каждый день публикуем в тематических телеграм-каналах по специальностям то, что действительно нужно каждому врачу. Отдыхайте, общайтесь с коллегами со всей страны и развивайтесь вместе с нами!

      Список тематических сообществ
      Прокрутить наверх